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第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評審規(guī)則 ... 閱讀（1442）
評審提問｜創(chuàng)賽路演中常見的評審提問的高頻問題匯總 1.圍繞項(xiàng)目自身本項(xiàng)目的市場定位是？目標(biāo)客群是？用戶基本情況的描述？或目標(biāo)客戶群體的畫像？項(xiàng)目的主要應(yīng)用場景是？是一家做什么的項(xiàng)目或公司？主要是如何解決問題的？解決了哪些問題？產(chǎn)品技術(shù)市場優(yōu)勢是？項(xiàng)目有哪些創(chuàng)新之處？核心優(yōu)勢是？核心技術(shù)是？是否有相關(guān)專利？專利和團(tuán)隊(duì)成員或項(xiàng)目的關(guān)系？成立公司了嗎？是否啟動了？項(xiàng)目進(jìn)展是...... 閱讀（2984）
常見問題｜各類創(chuàng)業(yè)大賽中計(jì)劃書寫作常見問題常見問題｜各類創(chuàng)業(yè)大賽中計(jì)劃書寫作常見問題1. 計(jì)劃書框架和內(nèi)容描述在項(xiàng)目評審和輔導(dǎo)的過程中，常常見到有的計(jì)劃書的框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的偏向?qū)W術(shù)研究論文的模式，或者內(nèi)容的描述呈現(xiàn)學(xué)術(shù)研究的特點(diǎn)，這種建議要避免，我們一定的圍繞大賽的要求，將大賽的評審要求理解到位，進(jìn)而參考相關(guān)平臺所提供基本的框架模版，結(jié)合自身的項(xiàng)目特色，增加或優(yōu)...... 閱讀（1350）
@高校畢業(yè)生，最全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策“大禮包”，快收藏！河南省人力資源和社會保障廳促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策清單一、促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策（一）促進(jìn)就業(yè)政策1.困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼畢業(yè)學(xué)年內(nèi)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿并積極求職創(chuàng)業(yè)的全日制普通高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校（含技工院校）低保家庭、脫貧殘疾人家庭、建檔立卡脫貧家庭及殘疾、正在享受國家助學(xué)貸款資助、特困人員中的畢業(yè)生按每人20...... 閱讀（1216）
教育部刊發(fā)！河南“五路并進(jìn)” 促進(jìn)這項(xiàng)工作…… 日前教育部官方網(wǎng)站以《河南省堅(jiān)持“五路并進(jìn)” 努力做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作》為題報道了我省促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)一起來看~河南省認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示批示精神，深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)高等教育人才培養(yǎng)、服務(wù)...... 閱讀（1036）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才濟(jì)濟(jì) 聽他們一路走來的苦辣悲喜也許，每個小男孩都曾經(jīng)有一個造飛機(jī)的夢，來自清華大學(xué)的博士畢業(yè)生李京陽從小也有這樣一個夢想，在第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽的舞臺上，他展示了自己團(tuán)隊(duì)打造的“交叉雙旋翼復(fù)合推力尾槳無人直升機(jī)”，并不無風(fēng)趣地說：“我來自一個小城市，小時候老看天上的飛機(jī)，就跟父母說想坐飛機(jī)，但飛機(jī)票又很貴，買不起可以造嘛，...... 閱讀（1453）
異同｜“挑戰(zhàn)杯”VS“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽 2022年的“挑戰(zhàn)杯”和“互聯(lián)網(wǎng)+”均為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，同一個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在符合報名條件的基礎(chǔ)上，可以兼報兩個比賽。 2022年“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽1.參賽對象：(1）普通高校學(xué)生：全日制非成人教育的各類普通高等學(xué)校在校專科生、本科生、碩士研究生（不含在職研究生）均可參加(2）職業(yè)院校學(xué)生：全日制職業(yè)教育本科、高職高專和中...... 閱讀（6523）
漯河食品職業(yè)學(xué)院轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展創(chuàng)響中原2022年河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培優(yōu)行動》的通知各系（部）、各處室：現(xiàn)將《關(guān)于開展"創(chuàng)響中原"2022年河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培優(yōu)行動》的通知及有關(guān)文件規(guī)定轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)。附件：《關(guān)于開展"創(chuàng)響中原"2022年河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培優(yōu)行動的通知》 2022年4月22日... 閱讀（1218）
今晚7:30，河南省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程集體備課：職業(yè)決策與行動河南大中專學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè) 2022-04-22 12:00 為進(jìn)一步推動我省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，提升高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育教學(xué)水平，由河南省教育廳主辦、河南省大中專學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心承辦的“河南省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程集體備課”活動，將于4月22日（今天）晚7:30進(jìn)行首播。本次課程由河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室圍繞...... 閱讀（1302）
創(chuàng)客行敢想敢干無悔創(chuàng)業(yè) 全面發(fā)展獲益終生 “大學(xué)四年里我看到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮愈加的洶涌澎湃，這其中有人被拍入海底，也有人沖破洶涌的巨浪看到了黎明的曙光。但ta們都是值得稱贊的勇士。”“創(chuàng)業(yè)中不存在一帆風(fēng)順，有的只是跌倒爬起跌倒爬起跌倒爬起……而若干年后回憶起這段經(jīng)歷，心里更多的是感激當(dāng)年努力的自己。”我校2019屆畢業(yè)生衛(wèi)立飛回想起大學(xué)有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷時感慨地...... 閱讀（1030）
創(chuàng)客行?緊跟時代步伐爭做創(chuàng)業(yè)實(shí)踐派河南立飛智能科技有限公司注冊于2017年5月，也在同一時期入駐漯河食品職業(yè)學(xué)院沙澧眾創(chuàng)空間。該團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目專注于B2B電商賽道，同時又細(xì)分為校園私域運(yùn)營和公域拓流兩個板塊。今天我們有幸采訪到了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，接下來讓我們一起聽聽他對于在校創(chuàng)業(yè)歷程的感悟吧！No.1選對賽道選對賽道，這個“對”字是指要與自己的興趣相匹配以及與...... 閱讀（1284）
創(chuàng)業(yè)萌芽階段商業(yè)計(jì)劃書寫作指南一、什么是商業(yè)計(jì)劃書：商業(yè)計(jì)劃書是一份創(chuàng)業(yè)者開始新事業(yè)、從事項(xiàng)目開發(fā)、達(dá)到招商融資或其它發(fā)展目標(biāo)的書面資料。它通過綜合分析項(xiàng)目的內(nèi)部和外部因素，全面描述項(xiàng)目的性質(zhì)、潛在優(yōu)勢、市場前景、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、如何實(shí)施該項(xiàng)目、財(cái)務(wù)管理、投資收益、風(fēng)險預(yù)測與控制，以及投資退出機(jī)制等方面的內(nèi)容。二、商業(yè)計(jì)劃書的作用(1) 為創(chuàng)業(yè)者提供自我...... 閱讀（1445）

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