為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省職業(yè)教育大會(huì)精神，安排部署全省職業(yè)教育教學(xué)工作，省教育廳于8月16-18日在開(kāi)封市黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開(kāi)全省職業(yè)院校教學(xué)工作會(huì)議。

各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，高等職業(yè)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，省屬中職學(xué)校主要負(fù)責(zé)人以及具有職業(yè)教育培養(yǎng)任務(wù)的本科學(xué)校部門(mén)負(fù)責(zé)人300余人參加了會(huì)議。會(huì)議由省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長(zhǎng)秦劍臣主持。大會(huì)與全省高職學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班同步舉行，全省高職學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)通過(guò)視頻連線方式在焦裕祿干部學(xué)院參加本次會(huì)議。我院主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)和教務(wù)處長(zhǎng)參加了會(huì)議。

省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)陳?ài)笸ぴ跁?huì)上作重要講話。他介紹了我省職業(yè)教育發(fā)展情況、取得成績(jī)以及在管理體制、高質(zhì)量發(fā)展、產(chǎn)教融合、職教體系建設(shè)等方面實(shí)現(xiàn)的新突破，分析了當(dāng)前職業(yè)教育面臨的形勢(shì)，總結(jié)提出了職業(yè)院校在教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)教深度融合、質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面存在的短板。他指出，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，黨中央國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展，特別是黨的十九大以來(lái)，在習(xí)近平總書(shū)記把舵領(lǐng)航下，從國(guó)家層面高位推進(jìn)職業(yè)教育改革，職業(yè)教育的政策環(huán)境、發(fā)展環(huán)境、法律環(huán)境發(fā)生了根本性變化，職業(yè)教育進(jìn)入了擴(kuò)大規(guī)模、提質(zhì)培優(yōu)的高質(zhì)量發(fā)展的新階段，職業(yè)教育戰(zhàn)線工作者應(yīng)深感使命光榮、責(zé)任重大。他強(qiáng)調(diào)，此次會(huì)議是我省職業(yè)教育歷史上的首次會(huì)議，是在深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的新形勢(shì)下召開(kāi)的一次重要會(huì)議，在我省職業(yè)教育改革發(fā)展史上具有重要意義。

陳?ài)笸ひ螅殬I(yè)教育院校要堅(jiān)持以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)全國(guó)全省職業(yè)教育大會(huì)精神和新職教法的要求，錨定“兩個(gè)確保”，聚焦“十大戰(zhàn)略”，固根基、抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、提質(zhì)量，求突破，重點(diǎn)做好5個(gè)方面工作。一是要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。要豐富思政教育形式，構(gòu)建大思政育人格局；要加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)，建立思政課教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，形成思政課程和課程思政的育人合力；要注重培育職業(yè)精神，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)理念、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)使命的認(rèn)識(shí)和理解。二是要切實(shí)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。要推動(dòng)專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)優(yōu)化匹配、加快專(zhuān)業(yè)升級(jí)改造、推動(dòng)專(zhuān)業(yè)集聚化發(fā)展、布局一批產(chǎn)業(yè)集群的職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)，科學(xué)確定不同層次的專(zhuān)業(yè)定位，切實(shí)做好從專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)到專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵的全面升級(jí)，加快打造精品專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位更加準(zhǔn)確、辦學(xué)特色更加鮮明、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)更加突出。三是要深化產(chǎn)教融合。要把產(chǎn)教融合、校企合作作為職業(yè)院校教學(xué)的基本模式，主動(dòng)對(duì)接最新的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極推動(dòng)崗課賽證綜合育人，高質(zhì)量推進(jìn)技能河南建設(shè)和“1+X”證書(shū)制度；要深化雙元育人，充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用、發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、積極推進(jìn)校企聯(lián)合招生聯(lián)合培養(yǎng)一體化育人的現(xiàn)代學(xué)徒制，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求銜接，人才培養(yǎng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈融合；要加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)、強(qiáng)化實(shí)習(xí)管理。四是推進(jìn)“三教”改革。要加快雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)學(xué)校內(nèi)生動(dòng)力和辦學(xué)活力；要規(guī)范教材建設(shè)與管理，加大對(duì)國(guó)家和省級(jí)精品教材建設(shè)類(lèi)省級(jí)規(guī)劃教材等優(yōu)質(zhì)教材的推廣與應(yīng)用；要推動(dòng)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加速推進(jìn)職業(yè)院校數(shù)字校園升級(jí)改造，不斷提高學(xué)校智慧管理水平。五是完善教學(xué)保障機(jī)制。要加強(qiáng)教學(xué)工作組織、加大教學(xué)工作投入、健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制、加強(qiáng)教科研信息建設(shè)，充分凝聚職業(yè)教育發(fā)展的強(qiáng)大合力，協(xié)調(diào)動(dòng)員各方力量，完善保障機(jī)制、強(qiáng)化保障力度。

省教育廳二級(jí)巡視員董玉民做總結(jié)講話，要求各地、各學(xué)校要迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)、認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，要深刻認(rèn)識(shí)省委、省政府對(duì)大力發(fā)展職業(yè)教育的堅(jiān)定決心，深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)教育在全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，深刻認(rèn)識(shí)教學(xué)工作在新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，切實(shí)把教學(xué)工作擺到核心位置，確保國(guó)家和我省關(guān)于職業(yè)院校教學(xué)改革的各項(xiàng)決策部署落地落實(shí)、取得實(shí)效。

與會(huì)代表聽(tīng)取了全國(guó)職業(yè)高校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席董剛、國(guó)家教育行政學(xué)院職業(yè)教育研究中心主任邢暉、教育部職成教司副司長(zhǎng)謝俐的專(zhuān)題報(bào)告。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州市教育局等6個(gè)院校和地市教育局負(fù)責(zé)同志在會(huì)上做了交流發(fā)言。

大會(huì)還為獲得省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)的職業(yè)院校代表頒獎(jiǎng)，我院詹躍勇書(shū)記主持的《服務(wù)區(qū)域食品產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展成果轉(zhuǎn)化引領(lǐng)的食品技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐》課題獲得河南省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)代表學(xué)院上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。