角色轉換的隨想
發布日期:2017-04-05瀏覽量:
食品工程系 王瑩
忘了是從什么時候開始,除了家人以外心里又多了許多的牽掛。是第一次進教室看到你們滿臉的稚嫩?還是在烈日下,被你們軍訓時的堅韌感染和打動?
每次看著你們,時光仿佛倒退。十年前,我也是跟你們一樣十六七歲的年紀,內心彷徨、敏感。那個時候的自己和你們像極了,仿佛一眨眼,我就從座位走到了講臺上,從學生變成了一名班主任。角色轉換得太快,有不適應也有忐忑不安,可是我依然能感受到自己與你們之間流動的情感,那是最美麗的彩虹。
班里的大部分同學來自農村,而這些來自農村的同學中大部分是留守孩子,我也是。我和你們有十六年的相似年華,了解你們成長路上的疼痛和糾結。所以,在做你們班主任的同時,我也希望自己是你們的姐姐和引路人。
昔日的同學在家附近讀高中的時候,你們拉著行李來到外地的學校,離開家離開熟悉的環境,提前進入了大學。這一切對于你們來說新鮮又神秘,但是也更容易迷茫。作為你們的班主任,我是你們在這個陌生城市的主心骨,責任更重,更大。
我們班最小的學生是十四歲,他很活躍也很有才華,總是能給大家驚喜和歡笑。年齡最大的是十八歲,是個特別文靜的姑娘,很乖,也有自己的想法。班長的年紀也很小,愛漂亮,但卻是個外柔內剛的女漢子。三班七十九名學生的家庭情況、性格特點、心理變化等等,我都很清楚,我希望自己一直都是那個隨時準備給你們提供幫助的人。
雖然你們年紀小,但是職業院校是一個很鍛煉人的地方,在保證你們在學校的人身和財產安全的同時,我會給你們最大限度的自由,做適當的指導。我相信,你們會以大學生的標準來要求自己和管理自己,只有這樣,你們才會成長得更快,變得更好。
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