序號	材料名稱	具體要求	備注
1	《評審簡表》	使用《河南省職稱工作信息系統》規范錄入打印的個人評審簡表一式35份。并報送《評審簡表》的電子文本，電子文本須以“本人真實姓名.txt”的格式命名。	1項單獨放在職稱材料袋上面，不得裝入檔案袋內。
2	《評審表》	一式3份，《評審表》第１頁“相片”欄內粘貼本人近期免冠１寸照片，并在“單位人事部門電話”欄內詳細填寫單位及個人聯系電話。	檔案袋1 2-10項材料單獨裝入一個檔案袋中，封面粘貼材料清單。
3	教師資格證書、任職資格證書、聘任證書（專業技術資格、執業資格）	只要原件。省外或中央駐豫單位調入我省工作的人員，須按規定辦理任職資格證書確認手續后，方可參加評審。如現任專業技術職務任職資格為轉評取得，需提供轉評前同等級任職資格證書、聘任證書。
4	最高學歷、學位證書及第一學歷、學位證書	只要原件及學歷認證報告或備案表，屬于補發、換發的畢業證須同時提交學籍檔案；畢業證丟失的，應由單位出具查檔證明并提交人事檔案。
5	年度考核登記表	原件或加蓋人事部門公章的復印件。任職年限超過5年的，為近5年（中級為4年）。
6	教學質量考評結果材料	文件（或原始材料）或加蓋教務部門公章的復印件。任職年限超過5年的，為近5年（中級為4年）。
7	教學技能競賽、優秀教師等教育教學類等獎勵證書	只要原件。
8	教案	申報高校教師中高級職務任職資格的人員提交1章教案；申報中高級實驗師任職資格的人員提交2份實驗教案（需加蓋教務部門公章）。
9	專業課教師下企業專業實踐報告或公共基礎課教師的調研、實踐報告	根據學校安排和專業特點，職業學校專業課教師每5年累計不少于6個月到企業或生產服務一線實踐，形成較高水平的專業實踐報告；公共基礎課教師定期到企業進行考察、調研和學習，或組織輔導學生社團活動或其它社會實踐，形成較高水平的調研、實踐報告。
10	個人業務自傳	參加答辯人員提交個人業務自傳一式10份。
11	任現職以來課題結項證書、獲獎證書、專利證書、成果鑒定證書、教學工程項目及經濟、社會效益等主要業績材料	證書原件1份 。“主持人或參加名次”按照主持人為第一名，其它名次往后順延）。	檔案袋2 材料裝入一個檔案袋中，封面粘貼材料清單。
12	任現職以來正式發表、出版的代表性論文、著作和檢索	論文、著作須提交材料原件（加蓋單位人事部門公章），論文正文第一頁、“合著”作者編寫的章節均要折疊便于翻閱。論文須指定鑒定篇目，其中，申報中級、副高級職務的鑒定１篇，申報正高級職務和破格申報人員鑒定2篇。論文、著作應提交符合要求的網站檢索頁（加蓋單位人事部門公章），近期發表的論文、著作無法檢索的，須提供學校或出版社證明；被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI等收錄的需提供收錄證明。檢索頁和收錄證明放置于論文第一頁或著作（教材）版權頁處。檢索、收錄證明及論文、論著的目錄、正文標題及本人名字處用筆標示。合著作者不顯示編寫章節的，須提供出版社出具的字數證明，否則將按參編人員總數平均計算個人撰寫字數。	檔案袋3 論文、著作（教材）按《評審簡表》的順序排列裝入職稱評審材料袋中。
13	其他材料	評審條件中所要求的其他材料、證明（勞動合同、繼續教育證明、身份證復印件等），以及其他代表申報人學術、技術水平的材料原件。如沒有，可不提供。	檔案袋4 材料裝入一個檔案袋中，封面粘貼材料清單。

注：1、年度考核表、教學質量考評表的填寫時間：2017年度：2018年1月24日，2016年度：2017年1月5日，2015年度：2016年1月18 日，2014年度：2015年1月27日，2013年度：2014年1月8日，2012年度：2013年1月21日，2011年度：2012年1月4日《評審簡表》和《評審表》以及《年度考核表》的時間和考核結果要保持一致。（注：2018年評職稱，《年度考核表》、《評審簡表》、《評審表》最新一年均為2017年）。
2、《河南省專業技術職務任職資格評審表》相關欄目內填寫：“本人承諾：所提供的個人信息和申報材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負，并按有關規定接受相關處罰”，同時在《評審材料真實性保證書》簽字、蓋章。