河南省職業(yè)學(xué)校教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）
豫人社職稱〔2011〕13號
總 則
一、為客觀、公正、科學(xué)地評價中等職業(yè)學(xué)校教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動其教書育人的積極性，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，推動我省中等職業(yè)教育的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和我省職稱改革有關(guān)政策規(guī)定， 結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍實(shí)際，制定本條件。
二、中等職業(yè)學(xué)校教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱為講師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級講師、高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。其中，講師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為中級職務(wù)，高級講師、高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為副高級職務(wù)。
三、本條件為中等職業(yè)學(xué)校教師申報和評審委員會評審時掌握的基本條件，評審委員會可依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實(shí)施辦法。
四、本條件適用于全省普通中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校中從事教育教學(xué)工作的在職在崗教師。
分 則
一、申報條件
（一）熱愛祖國，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，勇于探索，開拓創(chuàng)新，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。
（二）取得相應(yīng)的教師資格證書。
（三）身心健康，能全面履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。任現(xiàn)職以來年度及任期考核均為合格以上。
（四）外語水平符合國家和我省有關(guān)政策規(guī)定。
（五）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求：
1、申報講師任職資格者，符合下列條件之一：
（1）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任助理講師職務(wù)5年以上；
（2）大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任助理講師職務(wù)4年以上。
2、申報一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職資格者，須大學(xué)本、專科畢業(yè)，擔(dān)任二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)4年以上，并取得相應(yīng)工種（專業(yè)）高級職業(yè)資格證書。
3、申報高級講師任職資格者，符合下列條件之一：
（1）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任講師職務(wù)7年以上；
（2）大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)5年以上；
（3）碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)4年以上；
（4）博士研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)2年以上。
4、申報高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職資格者，符合下列條件之一，并取得相應(yīng)工種（專業(yè)）技師職業(yè)資格證書：
（1）大學(xué)專科畢業(yè)，擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)6年以上；
（2）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)5年以上；
（3）碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)4年以上；
（4）博士研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)2年以上。
5、不符合上述規(guī)定學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，可以破格申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
二、講師任職資格評審條件
（一）專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：
1、具有本專業(yè)較扎實(shí)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，熟練掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材教法，教書育人，教學(xué)態(tài)度端正。具有一定的從事教育教學(xué)改革和科研的能力，積極參加教學(xué)研究工作。
2、擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作，根據(jù)需要指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗、實(shí)習(xí)、社會調(diào)查和社會實(shí)踐等，受到學(xué)生好評。
3、堅持德育為先，關(guān)愛學(xué)生，注重與學(xué)生的溝通與交流，及時掌握學(xué)生思想狀況，有針對性地開展思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。積極承擔(dān)班主任工作，具有較強(qiáng)的班級管理能力，所帶班級班風(fēng)良好，班集體建設(shè)成績突出。
4、積極參與學(xué)校德育、專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)等教育教學(xué)改革實(shí)踐。
5、專業(yè)課教師有在行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線工作2年以上的經(jīng)歷，或任現(xiàn)職以來到行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐累計4個月以上，并形成有一定見解的專業(yè)實(shí)踐報告，或取得非教師系列相關(guān)專業(yè)初級以上資格證書或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。
（二）工作業(yè)績
1、教育教學(xué)
完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，專任教師年均教學(xué)工作量不少于240學(xué)時，兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1/2，教學(xué)效果綜合評估良好以上。擔(dān)任班主任工作3年以上。同時，具備下列條件之一：
（1）在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評中，2次以上名列學(xué)校教師的前50%。
（2）講授過市以上教育部門或廳、局業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市二等或省三等獎以上）、觀摩課、示范課、公開課。
（3）在教育、教學(xué)技能競賽中，獲市二等或省三等獎以上。
（4）教育教學(xué)工作成績顯著，受到市以上教育行政部門或廳、局以上業(yè)務(wù)主管部門表彰，或縣屬職業(yè)學(xué)校教師受到縣以上教育行政部門表彰。
2、職業(yè)技能，具備下列條件之一（破格申報人員具備2條以上）：
（1）市、廳級以上教科研成果二等獎的主要完成人。
（2）市、廳級以上教育教學(xué)改革、科研項目或企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項目的主要完成人，項目通過鑒定或結(jié)項驗收。
（3）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家專利（含發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計專利）1項以上。
（4）直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市以上政府部門組織的專業(yè)技能等比賽中獲得市二等或省三等獎以上，且本人獲指導(dǎo)教師獎。
（5）藝術(shù)、體育學(xué)科教師在市以上業(yè)務(wù)主管部門主辦的本專業(yè)匯演、匯展或比賽中，獲得市二等或省三等獎以上。
3、論文、著作，具備下列條件之一：
（1）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文2篇（限前2名，其中文科至少1篇為獨(dú)著）以上。
（2）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文1篇（文科為獨(dú)著，理工科為前2名），同時參與編寫正式出版的中職教材2萬字以上。
（3）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文1篇（文科為獨(dú)著，理工科為前2名），同時另有1篇獨(dú)立撰寫的論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎或省二等獎以上。
（4）縣屬職業(yè)學(xué)校教師在市以上教育部門或業(yè)務(wù)主管部門組織的教研活動中交流獨(dú)立撰寫的論文3篇，其中1篇獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎或省二等獎以上。
破格申報人員，在CN學(xué)術(shù)刊物上獨(dú)立發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文3篇（理工科均限獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少1篇為本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。論文經(jīng)專家鑒定達(dá)到講師水平。
三、高級講師任職資格評審條件
（一）專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：
1、具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，對職業(yè)教育有一定的研究，具有鮮明的教學(xué)理念，了解本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r與相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)教育發(fā)展趨勢。
2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，根據(jù)科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法。公共基礎(chǔ)課教師系統(tǒng)擔(dān)任1門課程、專業(yè)課教師系統(tǒng)擔(dān)任2門課程全部教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、社會實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計等，受到學(xué)生好評。
3、堅持育人為本，具有豐富的學(xué)生思想道德教育經(jīng)驗，注重將德育滲透到專業(yè)和學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)，善于針對學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，開展深入細(xì)致、富有成效的思想工作。積極承擔(dān)班主任工作，班級管理經(jīng)驗豐富，班集體建設(shè)成績顯著。具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，是本學(xué)科（專業(yè)）的骨干。
4、積極參與學(xué)校德育、專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資隊伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)等教育教學(xué)改革專題研究項目，撰寫有一定指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價值的研究報告。
5、專業(yè)課教師有在行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線工作3年以上的經(jīng)歷，或任現(xiàn)職以來到行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐累計5個月以上，并形成有一定價值的專業(yè)實(shí)踐報告，或取得非教師系列相關(guān)專業(yè)中級以上資格證書或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。
（二）工作業(yè)績
1、教育教學(xué)
完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，專任教師年均教學(xué)工作量不少于240學(xué)時，兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1/2，教學(xué)效果綜合評估優(yōu)良以上（其中至少1年為優(yōu)秀）。擔(dān)任班主任工作3年以上，獲得校級以上優(yōu)秀班主任。同時，具備下列條件之一：
（1）講授校級公開課2次以上，同時在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評中，3次以上名列學(xué)校教師的前30%。
（2）講授過市以上教育部門或廳、局業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市一等或省二等獎以上）、觀摩課、示范課。
（3）在教育、教學(xué)技能競賽中，獲市一等或省二等獎以上。
（4）教育教學(xué)工作成績顯著，受到市以上政府綜合表彰，或獲得市以上拔尖人才、學(xué)術(shù)（學(xué)科）技術(shù)帶頭人等稱號，或縣屬職業(yè)學(xué)校教師受到縣以上政府綜合表彰。
2、職業(yè)技能，具備下列條件之一（破格申報人員具備2條以上）：
（1）市、廳級以上教科研成果一等獎的主要完成人（限前5名）。
（2）市、廳級以上教科研項目1項，或2項企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項目的主要完成人（均限前3名），項目通過相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項驗收。
（3）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利1項以上（限前7名）。
（4）直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市以上政府部門組織的專業(yè)技能等比賽中獲得市一等或省二等獎以上，且本人獲指導(dǎo)教師獎。
（5）藝術(shù)、體育學(xué)科教師在市以上業(yè)務(wù)主管部門主辦的本專業(yè)匯演、匯展或比賽中，獲得市一等或省二等獎以上。
3、論文、著作，具備下列條件之一：
（1）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文4篇（其中至少2篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨(dú)著，理工科至少2篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。
（2）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文3篇（其中至少1篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨(dú)著，理工科至少2篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上；同時參與編寫正式出版的省以上規(guī)劃中職教材4萬字以上。
（3）縣屬職業(yè)學(xué)校教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文3篇（其中至少1篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨(dú)著，理工科至少2篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名）以上，同時另有1篇論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎或省二等獎以上。
（4）藝術(shù)類學(xué)科教師在CN學(xué)術(shù)刊物上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上，同時有2件以上作品在專業(yè)刊物上公開發(fā)表。
破格申報人員，在CN學(xué)術(shù)刊物上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文5篇（理工科均限獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少2篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。論文經(jīng)專家鑒定達(dá)到高級講師水平。
四、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職資格評審條件
（一）專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：
1、具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識和技能，熟悉職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，能夠結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，參加學(xué)校教學(xué)改革實(shí)踐。
2、能夠根據(jù)實(shí)踐教學(xué)計劃，獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)1個工種以上的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)中重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，取得良好效果。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任等教學(xué)管理工作。
3、編寫、修改和完善職責(zé)范圍的工作計劃和技術(shù)管理規(guī)章制度，正確使用儀器設(shè)備、實(shí)訓(xùn)工具并對其進(jìn)行檢修、維護(hù)和保養(yǎng)。
4、每兩年有2個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)考察、調(diào)研，并形成有一定水平的考察、調(diào)研報告。
（二）工作業(yè)績
1、教育教學(xué)
完成學(xué)校規(guī)定的工作量，年均實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作量不少于240課時，兼職管理工作的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師年均工作量不少于專任教師的1/2，教學(xué)效果綜合評估良好以上。同時，業(yè)績參照講師條件。
2、職業(yè)技能，具備下列條件之一（破格申報人員具備2條以上）：
（1）直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市以上政府部門組織的專業(yè)技能等比賽中獲得市二等或省三等獎以上，且本人獲指導(dǎo)教師獎。
（2）市、廳級以上教科研成果二等獎的主要完成人。
（3）市、廳級以上教改實(shí)驗項目或企事業(yè)單位技術(shù)創(chuàng)新推廣、科研成果轉(zhuǎn)讓等項目的主要完成人。
（4）獲得1項發(fā)明專利，并取得一定的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
3、論文、著作，具備下列條件之一：
（1）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報告）2篇（均限前2名，下同）以上。
（2）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報告）1篇，同時參與編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)用書或正式出版的中職教材1萬字以上。
（3）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報告）1篇，同時另有1篇論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎或省二等獎以上。
（4）縣屬職業(yè)學(xué)校教師在市以上教育部門或業(yè)務(wù)主管部門組織的教研活動中交流論文（含實(shí)訓(xùn)報告）3篇，其中1篇獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎或省二等獎以上。
破格申報人員，在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報告）3篇（均限獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少1篇為本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。論文經(jīng)專家鑒定達(dá)到一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師水平。
五、高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職資格評審條件
（一）專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：
1、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備熟練的專業(yè)技能，對職業(yè)教育有一定的研究，開展職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)模式和教學(xué)方法研究，取得良好效果。
2、編制本專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計劃和設(shè)計實(shí)踐教學(xué)課題，獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)2個工種以上的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力，取得顯著效果。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任等教學(xué)管理工作。
3、積極參加實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。熟練使用儀器設(shè)備和實(shí)訓(xùn)工具，改進(jìn)實(shí)驗技術(shù)和儀器的性能，并能解決實(shí)訓(xùn)室（車間、工廠）關(guān)鍵性的操作和工藝問題。具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，是本學(xué)科（專業(yè)）的骨干。
4、每兩年有2個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，并形成有較高水平的專業(yè)實(shí)踐報告。
（二）工作業(yè)績
1、教育教學(xué)
完成學(xué)校規(guī)定的工作量，年均實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作量不少于240課時，兼職管理工作的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師年均工作量不少于專任教師的1/2，教學(xué)效果綜合評估優(yōu)良以上（其中至少1年為優(yōu)秀）。同時，具備下列條件之一：
（1）在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評中，3次以上名列學(xué)校教師的前35%。
（2）講授過市以上教育部門或廳、局業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市一等或省二等獎以上）、觀摩課、示范課。
（3）在教育、教學(xué)技能競賽中，獲市一等或省二等獎以上。
（4）教育教學(xué)工作成績顯著，受到市以上政府綜合表彰，或獲得市以上拔尖人才、學(xué)術(shù)（學(xué)科）技術(shù)帶頭人等稱號，或縣屬職業(yè)學(xué)校教師受到縣以上政府綜合表彰。
2、職業(yè)技能，具備下列條件之一（破格申報人員具備2條以上）：
（1）直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市以上政府部門組織的專業(yè)技能等比賽中獲得市一等獎或省二等獎以上，且本人獲指導(dǎo)教師獎。
（2）市、廳級以上教科研成果一等獎（限前7名）或二等獎（限前3名）的主要完成人。
（3）市、廳級教科研（實(shí)訓(xùn)）項目1項，或2項企事業(yè)單位技術(shù)創(chuàng)新推廣、科研成果轉(zhuǎn)讓等項目的主要完成人（均限前5名），項目通過相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項驗收。
（4）獲得1項發(fā)明專利（限前7名），并取得良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
3、論文、著作，具備下列條件之一：
（1）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報告）3篇（均限前2名，下同）以上。
（2）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報告）2篇以上，同時參與編寫正式出版的省以上規(guī)劃中職教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)用書3萬字以上。
（3）縣屬職業(yè)學(xué)校教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報告）2篇以上，同時另有1篇論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎或省二等獎以上。
破格申報人員，在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文（含實(shí)訓(xùn)報告）4篇（均限獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。論文經(jīng)專家鑒定達(dá)到高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師水平。
附 則
一、本條件規(guī)定的申報條件和評審條件須同時具備。評審條件中的工作經(jīng)歷、能力和工作業(yè)績須是專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來取得的本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的業(yè)績。
二、對于國家實(shí)施學(xué)位制度（1981年）前全日制普通院校大學(xué)本科畢業(yè)者，在晉升教師職務(wù)時可按具有學(xué)士學(xué)位對待。
三、教學(xué)質(zhì)量考評情況須提供學(xué)校相應(yīng)證明材料。班主任工作須附學(xué)校考核材料。到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線的實(shí)踐經(jīng)歷須提供由學(xué)校和企業(yè)出具的證明，并附本人撰寫的專業(yè)實(shí)踐報告及考察調(diào)研報告。優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課、公開課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價意見。申報材料中提供的校級公開課每學(xué)年不得超過2次。
四、獎勵以正式文件和獲獎證書為準(zhǔn)。成果的獲獎?wù)呤侵傅燃夘~定獲獎人員，須附獲獎證書。
五、“主持”是科研課題或工程項目的總體設(shè)計、論證、組織和指導(dǎo)者，并承擔(dān)其中重要工作。“主要完成人”是在科研課題或工程項目中承擔(dān)主要工作或關(guān)鍵工作，或解決關(guān)鍵技術(shù)難題的人員。以上均以項目計劃任務(wù)書或有關(guān)文件為依據(jù)。項目（課題）須附立項報告和鑒定、結(jié)項證書。
六、論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、專刊、論文集等形式的刊物。著作、教材不含論文集、習(xí)題集等。
七、同一課題的論文、項目、成果、著作和教材不重復(fù)計算業(yè)績。
八、本條件所稱“市”均指“省轄市”，所稱“以上”均含本級。
九、評審委員會在掌握本條件時，要從申報人的專業(yè)理論知識、工作經(jīng)歷和能力、工作業(yè)績等方面綜合把握，在衡量申報人符合基本條件的前提下，重點(diǎn)衡量其學(xué)術(shù)、技術(shù)水平，如認(rèn)定申報人的綜合水平達(dá)不到相應(yīng)職務(wù)的要求，可視為申報人不具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件；如申報人工作業(yè)績中有一項特別突出，有重大貢獻(xiàn)或突破，經(jīng)專家論證，達(dá)到相應(yīng)職務(wù)的水平，可認(rèn)為符合業(yè)績條件。
十、本條件自下發(fā)之日起施行。原《河南省中等專業(yè)學(xué)校教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人職〔2003〕19號）同時廢止。未盡事宜，按國家和我省有關(guān)職稱政策執(zhí)行。
河南省人力資源和社會保障廳辦公室2011年8月16日印發(fā)
學(xué)校官方微信
學(xué)校官方微博
