各高等學(xué)校：

為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和全省教育大會(huì)精神，積極引導(dǎo)各高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于做好2019年河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)工作的通知》（豫教高〔2019〕787號(hào)），實(shí)施2019年河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目（就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育）立項(xiàng)研究工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、項(xiàng)目計(jì)劃類別及數(shù)量

2019年河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目（就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育）計(jì)劃立項(xiàng)數(shù)量50項(xiàng)。根據(jù)課題的前瞻性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性，遴選出重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目，原則上重點(diǎn)項(xiàng)目不超過10項(xiàng)、一般項(xiàng)目若干項(xiàng)。

二、申報(bào)條件

（一）申報(bào)項(xiàng)目應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針，深入挖掘就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程和實(shí)踐活動(dòng)中蘊(yùn)含的思想政治教育元素，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。圍繞大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升，就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程與教材改革、實(shí)踐教學(xué)改革、教學(xué)手段與教學(xué)方法改革等高校就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，探索就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新機(jī)制、新模式、新舉措，開展深入改革研究與實(shí)踐。項(xiàng)目選題要具有方向性、科學(xué)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、實(shí)用性，研究方案可行，能取得預(yù)期教改成果。

（二）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一般應(yīng)具有高級(jí)職稱，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷、較高的研究水平、較強(qiáng)的組織管理能力，主持完成過省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題或校級(jí)以上教改項(xiàng)目。項(xiàng)目主要成員必須直接參加項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)、論證、研究和實(shí)施。

三、申報(bào)方式及時(shí)間

項(xiàng)目申請(qǐng)人填寫立項(xiàng)申請(qǐng)書，報(bào)至學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作主管部門，由學(xué)校研究提出推薦項(xiàng)目，經(jīng)內(nèi)部公示后，按要求報(bào)省教育廳。各高校要建立科學(xué)合理、客觀公正的遴選機(jī)制，對(duì)申報(bào)材料真實(shí)性負(fù)責(zé)，確保項(xiàng)目質(zhì)量。

請(qǐng)各高校于2019年12月11日之前，以學(xué)校為單位，將立項(xiàng)申報(bào)有關(guān)材料報(bào)送至河南省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)基地A507室（鄭州市鄭東新區(qū)相濟(jì)路與文苑南路交叉口），同時(shí)上報(bào)材料電子版一份（應(yīng)與紙質(zhì)材料一致）。逾期視為自動(dòng)放棄。須報(bào)送的材料包括：

（一）《河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目（就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育）立項(xiàng)申請(qǐng)書》（附件2，一式3份）、《河南省高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目（就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育）立項(xiàng)申報(bào)匯總表》（附件3）和校推薦公示文件（各1份）。

（二）相關(guān)證明材料：項(xiàng)目主持人和主要參加人員近年來教育教學(xué)改革方面的主要成果，包括與項(xiàng)目有關(guān)方面的獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件，正式出版或發(fā)表的論著目錄及論著復(fù)印件（1式3份，按序裝訂成冊(cè)）。

所有申報(bào)材料一律不退，請(qǐng)自行留底。申報(bào)材料嚴(yán)禁弄虛作假，重復(fù)申報(bào)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消立項(xiàng)資格。

四、申報(bào)限額及要求

（一）為保證項(xiàng)目質(zhì)量和效益，實(shí)行限額申報(bào)，每所本科院校報(bào)送數(shù)量不超過2項(xiàng)，專科院校報(bào)送數(shù)量不超過1項(xiàng)。

（二）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人當(dāng)年度只能申請(qǐng)1個(gè)項(xiàng)目，作為主要參加者原則上不能超過2個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目成員數(shù)量（含主持人）限8人。支持和鼓勵(lì)多所院校聯(lián)合申報(bào)，促進(jìn)校際間的交流與合作。鼓勵(lì)高校吸收行業(yè)、企業(yè)人員參與教改項(xiàng)目研究與實(shí)踐。聯(lián)合申請(qǐng)的項(xiàng)目需明確主持學(xué)校及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。跨單位合作項(xiàng)目成員數(shù)量每增加一個(gè)單位可增加3人，最多限5個(gè)單位20人。個(gè)人單獨(dú)申報(bào)的項(xiàng)目不予受理。

（三）各高校項(xiàng)目推薦應(yīng)和本年度河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)工作做好對(duì)接，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)禁同一負(fù)責(zé)人和同一項(xiàng)目通過變換名稱等形式進(jìn)行多頭申報(bào)。

五、項(xiàng)目評(píng)審及管理

（一）專家評(píng)審。省教育廳聘請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)審委員會(huì)，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，以會(huì)議評(píng)審方式確定立項(xiàng)名單。評(píng)審工作實(shí)行回避制度，堅(jiān)持公開、公平、公正，擇優(yōu)遴選。

（二）立項(xiàng)公布。省教育廳根據(jù)專家評(píng)審結(jié)果，對(duì)省級(jí)就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改項(xiàng)目網(wǎng)上公示，接受社會(huì)監(jiān)督。擬立項(xiàng)的省級(jí)就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改項(xiàng)目經(jīng)公示無異議后，由省教育廳批準(zhǔn)公布。

（三）項(xiàng)目管理。省級(jí)就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改項(xiàng)目周期一般為2年，特殊情況經(jīng)省教育廳審核同意后可適當(dāng)延長(zhǎng)，但不超過3年。省教育廳對(duì)省級(jí)教改項(xiàng)目給予經(jīng)費(fèi)資助，學(xué)校按不低于1∶1的比例給予配套經(jīng)費(fèi)支持，用于項(xiàng)目調(diào)研、學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐應(yīng)用、成果推廣等，保證項(xiàng)目順利完成。

聯(lián)系人：李玉偉  錢鵬俊

電子郵箱：857277356@qq.com

聯(lián)系電話：0371-61179399，65798638

附件：1.2019年河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目（就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育）立項(xiàng)指南

2.2019年河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目（就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育）立項(xiàng)申請(qǐng)書

3.河南省高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)匯總表

4.《河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書》填報(bào)事宜說明

2019年11月21日

河南省教育廳辦公室   主動(dòng)公開   2019年11月21日印發(fā)

附件1

2019年河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐

項(xiàng)目（就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育）立項(xiàng)指南

1.深化高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的研究與實(shí)踐

2.高校就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、思想政治教育融合路徑研究與實(shí)踐

3.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建與實(shí)踐；

4.“六卓越一拔尖”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

5. 全程化開展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐研究

6.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)機(jī)制研究與實(shí)踐

7.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方法與實(shí)踐體系的研究與實(shí)踐

8.高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果孵化體系研究與實(shí)踐

9.高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)（眾創(chuàng)空間）及其創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)研究

10.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍及校外導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐

11.“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)踐研究

12.“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)視角下高校雙創(chuàng)教育水平提升路徑研究

13.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“金課”體系研究與實(shí)踐

14.提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵問題的研究與實(shí)踐；

15.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理及實(shí)施效果研究

16.實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量大學(xué)生征兵路徑研究

說明：以上條項(xiàng)均為選題內(nèi)容的大方向，不是具體項(xiàng)目名稱。申請(qǐng)者可參考本項(xiàng)目指南，根據(jù)學(xué)校和個(gè)人的實(shí)際情況確定具體申報(bào)項(xiàng)目題目。

附件2

河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐

項(xiàng)目（就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育）立項(xiàng)申請(qǐng)書

項(xiàng)目名稱：                                 

項(xiàng)目主持人：                              

項(xiàng)目成員：                                

申報(bào)層次：                                

申請(qǐng)單位（蓋章）：                         

河南省教育廳制

一、簡(jiǎn)表

項(xiàng)

目

簡(jiǎn)

況 項(xiàng)目名稱

起止年月 年    月至    年    月

項(xiàng)

目

主持

人 姓名 性別 出生

年月

專業(yè)技術(shù)職務(wù)

/行政職務(wù) / 最終學(xué)位

/畢業(yè)院校 /

所在學(xué)校 學(xué)校名稱 郵政編碼

電話

電子郵箱

主要教育教學(xué)工作簡(jiǎn)    歷

主要教育教學(xué)改革

和 研 究

成    果 時(shí) 間 項(xiàng)目名稱 頒發(fā)部門 獲獎(jiǎng)等次 名次

 

項(xiàng)

目

組 主要成員 姓名 出生

年月 職稱 工作單位 分工 簽章

二、立項(xiàng)依據(jù)：（項(xiàng)目的意義、現(xiàn)狀分析）

三、項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃

1.具體改革內(nèi)容、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題

2.實(shí)施方案、實(shí)施方法、具體實(shí)施計(jì)劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析

3.項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實(shí)施范圍、受益學(xué)生數(shù)等）

4.本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處

四、教育教學(xué)改革基礎(chǔ)

1.與本項(xiàng)目有關(guān)的教育教學(xué)改革工作積累和已取得的教育教學(xué)改革工作成績(jī)（成績(jī)須注明時(shí)間、頒發(fā)部門、獲獎(jiǎng)等次、名次等詳細(xì)信息）

2.學(xué)校已具備的教育教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境，學(xué)校對(duì)項(xiàng)目的支持情況（含有關(guān)政策、經(jīng)費(fèi)及其使用管理機(jī)制、保障條件等，可附有關(guān)文件），尚缺少的條件和擬解決的途徑。

3.申請(qǐng)者和項(xiàng)目組成員所承擔(dān)的教育教學(xué)改革和科研項(xiàng)目情況（注明承擔(dān)項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)間、立項(xiàng)單位、參與名次及承擔(dān)的主要工作）

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

支出科目（含配套經(jīng)費(fèi)） 金額（元） 計(jì)算根據(jù)及理由

合 計(jì)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

六、學(xué)校推薦意見

校長(zhǎng)簽名：

公    章：

年  月  日

附件3

河南省高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目

（就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育）立項(xiàng)申報(bào)匯總表

學(xué)校（蓋章）：                                                                     填表日期：    年  月  日

推薦序號(hào) 學(xué)校 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目主持人 主要成員 申報(bào)層次 備注

 

聯(lián)系人：                  職務(wù)：                     電話：                             電子郵箱：

 

備注：此表格電子版請(qǐng)用office excel填寫上報(bào)。

 

附件4

 

《河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書》填報(bào)事宜說明

 

《河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書》是省級(jí)教改立項(xiàng)申報(bào)、評(píng)審、批準(zhǔn)的主要依據(jù),必須嚴(yán)格按規(guī)定的格式、欄目及所列標(biāo)題如實(shí)、全面填寫。

1．項(xiàng)目名稱：應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地反映出項(xiàng)目的主要內(nèi)容和特征，字?jǐn)?shù)（含符號(hào)）不超過35個(gè)漢字。

2．《申請(qǐng)書》等書寫、打印格式：

（1）《申請(qǐng)書》可用原件按1:1比例復(fù)印（去掉“附件2”字樣）。紙張一律用A4紙，豎裝，兩面印刷。文字及圖表應(yīng)限定在高245毫米、寬170毫米的規(guī)格內(nèi)排印，左邊為裝訂邊，寬度不小于25毫米，正文內(nèi)容所用字型應(yīng)不小于5號(hào)字。

（2）《申請(qǐng)書》要求用中文和使用鋼筆（或毛筆）填寫，也可填好后復(fù)印或用計(jì)算機(jī)錄入后一并打印，但不得以剪貼代填。需簽字、蓋章處打印或復(fù)印無效。表中各項(xiàng)目均不要另附紙。

（3）《申請(qǐng)書》指定附件備齊后應(yīng)合裝成冊(cè)（用軟皮平裝），以便于評(píng)審時(shí)閱讀。其規(guī)格大小與申請(qǐng)書一致，但不要和《申請(qǐng)書》正文表格裝訂在一起；首頁(yè)應(yīng)為附件目錄，不加其他封面。

3.所有推薦材料一律不退，請(qǐng)自行留底。