各普通高等學校、研究生培養(yǎng)單位、中等專業(yè)學校:
為進一步做好我省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究工作,提升全省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作內涵和水平, 2019年我廳將繼續(xù)組織開展全省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究工作。現(xiàn)將相關事宜通知如下:
一、2019年度全省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報工作
(一)基本原則
堅持理論聯(lián)系實際、重點突出;堅持研以致用、適度超前、有所創(chuàng)新;堅持誠信、公開、公正;堅持遵守知識產權規(guī)定。
(二)選題范圍和課題類別
符合申報要求的申報者可根據(jù)《2019年度河南省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題指南》(見附件,以下簡稱《課題指南》)和工作實際自行申報,課題申報類別為“重點課題”和“一般課題”。
申報重點課題要根據(jù)《課題指南》中“重點課題”所列題目進行選題論證,申報一般課題可根據(jù)《課題指南》中“一般課題”所列研究領域自行確定研究題目,研究時限均為1年。
(三)2019年度課題申報
1.申報方式
課題申報采用網上申報和線下報送紙質材料相結合的方式進行。
2.申報要求
申報重點課題須滿足以下條件,并提交相關支撐材料:(1)選題需立足新時代大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨的亟待解決的理論和實踐問題;(2)負責人從事就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關工作5年以上,具有高級專業(yè)技術職務,并主持過廳級以上課題(須提供工作證明、職稱資格證、廳級以上課題結項證書復印件各1份);(3)課題組成員須由校內外及相關行業(yè)企業(yè)等方面人員構成,從事就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面相關工作,并具有一定研究基礎;(4)近3年內在國內外核心期刊或本專業(yè)領域內較高層次的學術平臺(期刊、會議等)上發(fā)表過和本研究課題相關的研究成果(提供科研成果復印件及其他相關支撐材料各1份)。
申報一般課題負責人要求具有從事大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究基礎,原則上具有中級及以上專業(yè)技術職稱。為提高申報質量,每所本科院校報送數(shù)量不超過10項,大專院校報送數(shù)量不超過6項,中專院校及其他單位報送數(shù)量不超過3項。
3.網上申報具體流程
(1)系統(tǒng)將于2019年1月21日開通,屆時可以通過http://www.hnbys.gov.cn訪問系統(tǒng)。
(2)課題負責人注冊登錄系統(tǒng)(如已注冊,請直接登陸;如未注冊,請點擊“注冊”,選擇教師類型用戶,填寫賬戶信息注冊),登陸后填報立項申報材料,并提交。
(3)申報單位(賬戶:學校名稱全拼首字母@kt.hnbys.gov.cn,密碼:如忘記密碼請聯(lián)系網站技術支持人員)須在2019年3月24日前對本單位所申報的材料根據(jù)文件要求進行審核評選后擇優(yōu)推薦,并進行在線審核確認,導出《立項申報匯總表》。
4.紙質材料報送方式
2019年3月31日前,將個人申報材料(1份)左側裝訂后連同《立項申報匯總表》一起,以學校為單位,加蓋公章,統(tǒng)一報送至河南省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合服務基地A607室,不接受個人申報,逾期不予受理。
二、2018年立項課題結項工作
各有關單位要督促已立項課題(教學〔2016〕426號、教學〔2017〕42號、教學〔2018〕548號公布的立項課題)按時結項。最終成果形式為研究報告、系列論文的,完成期限一般為1年;最終成果形式為著作的,可適當延長,完成期限一般為1~3年。
(一)申請結項條件
1.已經完成課題立項時約定的研究任務,最終成果形式與原計劃或批準變更后形式相符;
2.最終成果由課題負責人主持完成并作為第一署名人,不存在知識產權等方面的爭議;
3.結項形式為著作的課題,其最終書稿已正式出版;結項形式為論文的課題已正式發(fā)表,字數(shù)不少于6000字,且在有一定影響力的公開期刊上發(fā)表;結項形式為研究報告的課題,字數(shù)不少于10000字,須有實際應用部門的采納證明(注明采納內容及應用價值)或專家鑒定意見原件。
(二)提交材料清單
1.結項形式為論文的,須提交發(fā)表期刊復印件;
2.結項形式為著作的,須提供著作封面、版權頁、目錄、后記復印件;
3.結項形式為研究報告的,須提供研究報告打印件、專家鑒定意見原件或采用部門證明原件,并提交相似性檢測報告(加蓋科研部門公章),相似性超過百分之15%的將不予結項。
4.各單位就業(yè)創(chuàng)業(yè)主管部門會同科研部門對本單位所申報的材料進行在線審核確認,并導出《結項申報匯總表》。
5. 著作、論文原件交由所在單位科研部門審核,將《河南省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題結項審批書》及其它復印件、專家鑒定原件、采用部門證明原件、相似性檢測報告、課題立項時的《申報表》一式1份裝訂成冊,與《結項申報匯總表》一并報送我們。
6. 重點課題結項在提供以上材料的同時,還需進行現(xiàn)場答辯,到期不能結項的需要進行中期檢查,具體時間、地點及相關材料準備另行通知。
(三)申報及紙質材料報送方式
結項網上申報流程、紙質材料報送方式、裝訂方式、報送時間與2019年課題立項申報要求相同。
(四)其他事項
如遇特殊原因需變更事項,須在系統(tǒng)開放時間內填寫《河南省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題重要事項變更審批表》,經學校和我廳審核通過后,打印并加蓋所在單位公章后提交紙質版申請(1份)至河南省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合服務基地A607室。提出延期申請的,經批準,允許延期1年;逾期1年或到期結項未提交延期申請者,給予撤項處理,不予結項。
三、第十二屆全省就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀論文評選工作
(一)參評對象
現(xiàn)從事大中專學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作人員(含教育行政、教育教學、教學管理、教學研究和教學輔助工作)。
(二)評選內容
論文評選以促進大中專學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主題,突出新時代畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的新形勢與新政策、加強高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革及實踐、以就業(yè)與經濟社會發(fā)展需求為導向的教育教學改革研究。內容要圍繞新形勢、新常態(tài)下畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的最新理論、最新實踐及亟需解決的問題展開,加強大學生創(chuàng)業(yè)服務體系完善、中外就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育比較、引導和鼓勵畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設、職業(yè)發(fā)展教育學科建設、就業(yè)指導內涵建設、畢業(yè)生“智慧就業(yè)”服務平臺建設、人才培養(yǎng)與社會需求間的協(xié)調問題、中美貿易摩擦背景下的畢業(yè)生供需變化研究、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合素質提升、畢業(yè)生就業(yè)精準服務、大學生參軍入伍、畢業(yè)生就業(yè)市場和信息化建設、完善大中專院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評價機制、畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調研等方面研究。
(三)報送要求
1.推薦論文必須選題新穎、觀點明確、論據(jù)充分、語言凝練,具有思想性、教育性、實用性、創(chuàng)新性和應用推廣價值,能夠理論聯(lián)系實際,具有鮮明時代感。
2.參評的尚未發(fā)表的論文,須提交相似性檢測報告(加蓋科研部門公章),相似性超過15%的將不予受理。已發(fā)表的論文須是2017年10月份以來發(fā)表的文章。原則上參評的論文字數(shù)不得少于5000字。每人限報一篇論文,每篇文章作者不超過三人(已發(fā)表的論文以署名作者為準)。
(四)申報及紙質材料報送方式
網上申報流程、紙質材料報送方式、裝訂方式、份數(shù)、報送時間與2019年課題立項申報要求相同。
四、相關事宜及要求
(一)我廳將按照“依靠專家、嚴格條件、規(guī)范程序、公正評審”的原則,開展評審工作。材料一經上報,不得進行修改。
(二)各單位要認真組織,對申報人材料真實性嚴格把關,對存在報送虛假消息或審核不嚴的,取消所在單位申報資格。
(三)評選活動根據(jù)整體評審情況設一等獎、二等獎、三等獎,擬獲獎名單將在河南省畢業(yè)生就業(yè)信息網上進行公示。經公示無異議的由我廳發(fā)文公布,頒發(fā)證書。參評就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究成果嚴禁抄襲,獲獎后若與他人發(fā)生版權糾紛,其責任由作者本人負責;確屬抄襲的,取消其所獲獎項,并通報作者所在單位。
(四)各單位要廣泛宣傳,全面動員,精心組織。課題及論文申報人員要深入研究,大膽創(chuàng)新,用理論指導實踐,進一步提升我省畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作內涵,形成大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與科研工作的良好氛圍,以確保取得高質量、高水平的成果。
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附件:2018年度河南省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題指南
2019年1月14日
附 件
2019河南省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)
課 題 指 南
一、重點課題(根據(jù)以下選題)
(一)高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計失真問題研究
(二)我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及專創(chuàng)融合路徑研究
(三)實現(xiàn)畢業(yè)生更高質量更充分就業(yè)評價體系研究
(四)新經濟新業(yè)態(tài)下,畢業(yè)生就業(yè)模式及影響研究
(五)新形勢下高校職業(yè)發(fā)展教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育轉型與創(chuàng)新研究
二、一般課題(參照不局限于以下內容,可自行設計課題名稱)
(一)新經濟的發(fā)展對畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進研究
(二)高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺(眾創(chuàng)空間)及其創(chuàng)業(yè)指導服務研究
(三)新時代拓展基層就業(yè)新空間(搶抓農村發(fā)展重大機遇、基層項目和大學生征兵)研究
(四)新時代提升高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務內涵研究
(五)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策實施情況研究
(六)人工智能對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響研究
(七)新時代就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程質量提升研究
(八)特殊群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶問題研究
(九)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)對接社會需求研究
(十)引導和鼓勵高校畢業(yè)生服務國家和地方發(fā)展戰(zhàn)略研究
(十一)校園文化促進高校雙創(chuàng)工作升級發(fā)展研究
河南省教育廳辦公室 主動公開 2019年1月15日印發(fā)