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高職本科專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位授予學(xué)科門(mén)類(lèi)對(duì)應(yīng)表 ... 閱讀（1773）
高職院校課程思政的五個(gè)著力點(diǎn) 學(xué)校，以立德樹(shù)人為根本；教師，以教書(shū)育人為己任；學(xué)生，以德技并修為追求，這是高職辦學(xué)的應(yīng)有之義。課堂是育人的主陣地，課程是育人的主載體，講臺(tái)是教師的責(zé)任田。只有堅(jiān)守主陣地，緊抓主載體，深耕責(zé)任田，課程門(mén)門(mén)有思政，教師人人講育人，課程思政與思政課程同向同行，教書(shū)與育人融為一體，才能圓滿完成立德樹(shù)人之大任。近年來(lái)，職業(yè)教育...... 閱讀（1100）
中國(guó)教科院王新波：職教本科不是高職專(zhuān)科加長(zhǎng)版或普本復(fù)制版今年6月，我國(guó)職業(yè)教育迎來(lái)了首批本科層次的畢業(yè)生。與此同時(shí)，職業(yè)本科學(xué)校學(xué)生良好的就業(yè)情況備受社會(huì)關(guān)注。然而，職業(yè)本科教育目前仍處在起步階段，要想實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)還需邁過(guò)多道坎。如何改變大眾對(duì)職業(yè)本科教育的偏見(jiàn)？如何避免職教本科人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)模式與普通本科趨同？如何進(jìn)一步完善職業(yè)本科學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)？對(duì)此，新...... 閱讀（1320）
職成司副司長(zhǎng)林宇六組詞帶你讀懂新職教法 6月17日，貫徹學(xué)習(xí)新職業(yè)教育法推進(jìn)產(chǎn)教深度融合專(zhuān)題報(bào)告會(huì)以線上線下相結(jié)合的方式在京成功舉辦。專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長(zhǎng)林宇圍繞新職業(yè)教育法的修訂過(guò)程和具體內(nèi)容，用“好事多磨、水到渠成、操作性強(qiáng)”“拓展空間、澄清觀念、促進(jìn)改革”六組詞高度概括了他對(duì)于新職業(yè)教育法的學(xué)習(xí)體會(huì)。林宇指出：“新職業(yè)教育法是...... 閱讀（1389）
教育部等五部門(mén)印發(fā)《關(guān)于教材工作責(zé)任追究的指導(dǎo)意見(jiàn)》為貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下大中小學(xué)教材建設(shè)的總體要求，全面落實(shí)教材編寫(xiě)、審核、出版、印制發(fā)行、選用使用等各方面主體責(zé)任，切實(shí)提高教材建設(shè)水平，近日，教育部、國(guó)家新聞出版署、中央網(wǎng)信辦、文化和旅游部、市場(chǎng)監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于教材工作責(zé)任追究的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》）?！吨笇?dǎo)意見(jiàn)》針對(duì)大中小學(xué)...... 閱讀（1514）
中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法 (1996年5月15日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十九次會(huì)議通過(guò)，2022年4月20日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十四次會(huì)議修訂，自2022年5月1日起施行)目錄第一章總則第二章職業(yè)教育體系第三章職業(yè)教育的實(shí)施第四章職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)第五章職業(yè)教育的教師與受教育者第六章職業(yè)教育的保障第七章法律責(zé)任第...... 閱讀（1141）
漯河食品職業(yè)學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員管理辦法（修訂）漯河食品職業(yè)學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員管理辦法（修訂）為充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理的主體作用，建立科學(xué)完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，特制定本辦法（學(xué)生教學(xué)信息員以下簡(jiǎn)稱(chēng)信息員）。一、信息員工作的意義信息員隊(duì)伍是保障教學(xué)質(zhì)量的重要力量，主要進(jìn)行教學(xué)一線信息的收集、整理和反饋，為學(xué)院的教學(xué)工作提供有價(jià)值的意見(jiàn)和建議，以便協(xié)調(diào)教和學(xué)的活...... 閱讀（1132）
漯河食品職業(yè)學(xué)院聽(tīng)課制度（修訂）漯河食品職業(yè)學(xué)院聽(tīng)課制度（修訂）第一章總則第一條為完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，保證學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部和教學(xué)管理人員深入教學(xué)第一線，全面了解和掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，特制定本規(guī)定。第二條院領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員，每學(xué)期必須保證一定時(shí)間深入教學(xué)第一線，了解和掌握教學(xué)情況，檢查教師教...... 閱讀（1505）
漯河食品職業(yè)學(xué)院關(guān)于推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化引領(lǐng)的食品技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革若干意見(jiàn) 漯河食品職業(yè)學(xué)院關(guān)于推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化引領(lǐng)的食品技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革若干意見(jiàn)漯河食品職業(yè)學(xué)院的使命是為漯河中國(guó)食品名城2000億級(jí)食品產(chǎn)業(yè)集群及河南食品工業(yè)大省萬(wàn)億食品產(chǎn)業(yè)提供人才支撐和技術(shù)支持，其目標(biāo)定位是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和成果轉(zhuǎn)化能力的食品技術(shù)技能人才。為深入踐行黨的“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”和“以人民為中心”...... 閱讀（1796）
漯河食品職業(yè)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范漯河食品職業(yè)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范為建立正常的實(shí)踐教學(xué)秩序，進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)教師工作規(guī)范，根據(jù)《漯河食品職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》，制定本規(guī)范。第一章總則第一...... 閱讀（1651）
漯河食品職業(yè)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作規(guī)范漯河食品職業(yè)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作規(guī)范為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)和管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)質(zhì)量保證體系，充分發(fā)揮有專(zhuān)家、教授組成的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在教學(xué)管理中的作用，特制定本工作規(guī)范。第一章總則第一條漯河食品職業(yè)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)是對(duì)學(xué)院教學(xué)工作進(jìn)行研究、咨詢(xún)、指導(dǎo)和審議的機(jī)構(gòu)，由學(xué)院騁請(qǐng)...... 閱讀（1151）
漯河食品職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)范漯河食品職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)范第一章總則第一條為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保正常的教學(xué)秩序，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，學(xué)院實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)制度。為保證督導(dǎo)工作的規(guī)范開(kāi)展，特制定本規(guī)范。第二條教學(xué)督導(dǎo)制度作為推進(jìn)教學(xué)管理民主化、規(guī)范化的一項(xiàng)措施，其主要作用是對(duì)我院本科教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)和反饋，協(xié)助建立...... 閱讀（1284）

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