我校對2025年新入職輔導(dǎo)員進行心理健康教育技能培訓(xùn)

為扎實做好新學期大學生心理健康教育工作，抓實抓細心理危機預(yù)防干預(yù)，促進學生身心健康，按照河南省教育廳《關(guān)于做好秋季學期開學階段大學生心理健康教育有關(guān)工作的提示》精神和學校新學期學生處工作部署，學生處、心理健康教育中心于2025年9月4日上午在B樓一樓路演廳開展了2025年新入職輔導(dǎo)員心理健康教育技能培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由心理健康教育中心梁蕭陽老師主講。

本次培訓(xùn)以“提升輔導(dǎo)員心理健康教育技能、護航大學生心理健康成長”為主題，主要內(nèi)容包括心理健康教育工作的重要性、大學生心理畫像、識別學生心理問題、分層干預(yù)路線、心理工作的資源與自我關(guān)懷、行動號召等6個方面。指導(dǎo)輔導(dǎo)員將心理學知識深度融入教育教學實踐，運用心理學專業(yè)知識與技能，全面提升大學生心理健康教育工作素養(yǎng)，為學生身心健康發(fā)展提供堅實的心理支持與保障。

為了進一步幫助輔導(dǎo)員認識心理工作的重要性，培訓(xùn)伊始，梁蕭陽老師通過播放《反思教育》的視頻，引導(dǎo)輔導(dǎo)員思考“不當?shù)慕逃菀渍T發(fā)功利化的學習觀、焦慮、抑郁等心理問題”，進而引入大學生常見的心理問題。梁老師還結(jié)合我校學生的實際，向輔導(dǎo)員講解職業(yè)本科生主要包括自我價值波動、焦慮與未來擔憂、動機與目標困惑等心理問題，高職專科生容易出現(xiàn)隱形自卑、身份焦慮、課堂參與度低等心理問題。培訓(xùn)過程中，梁蕭陽老師深入淺出的用實際例子向輔導(dǎo)員講解“面對學生的心理問題該如何識別”“識別后如何開展心理疏導(dǎo)工作并做好過程記錄”等。為了進一步提高輔導(dǎo)員的學習積極性，梁蕭陽老師通過一個典型案例“高職二年級機電專業(yè)學生的心理困擾”，引導(dǎo)輔導(dǎo)員們思考“面對這個問題需要如何做”，鞏固了本次培訓(xùn)學會的技能技巧。培訓(xùn)結(jié)束時，梁蕭陽老師還提醒全體輔導(dǎo)員，用愛守護亦需自愛，關(guān)注學生心理健康更要關(guān)懷自身。

本次新入職輔導(dǎo)員心理健康教育技能培訓(xùn)，提高了大家對大學生心理健康教育工作重要性的認識，提升了新入職輔導(dǎo)員的心理工作技能，為我校心理健康教育工作扎實開展奠定了基礎(chǔ)。